| RK | 企業(yè) | 介紹 |
|---|---|---|
| 1 | 猿輔導(dǎo) | 課程在線輔導(dǎo)平臺(tái) |
| 2 | 作業(yè)幫 | 中國領(lǐng)先的教育科技公司 |
| 3 | 平安好學(xué) | 智慧教育平臺(tái) |
| 4 | VIPKID | 專注于4-12歲少兒英語教育 |
| 5 | 松鼠Ai | 讓每個(gè)孩子身邊都有AI超級教師 |
| 6 | 火花思維 | 3-10歲兒童數(shù)學(xué)在線教育平臺(tái) |
| 7 | 高頓教育 | 財(cái)經(jīng)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái) |
| 8 | 跟誰學(xué) | K-12為主的在線教育機(jī)構(gòu) |
| 9 | 掌門1對1 | 中小學(xué)在線名師輔導(dǎo) |
| 10 | 學(xué)霸君 | 專注于中小學(xué)生在線一對一輔導(dǎo) |
| 11 | 51Talk | 在線英語教育平臺(tái) |
| 12 | 輕輕教育 | 領(lǐng)先的大型家教O2O服務(wù) |
| 13 | 阿凡題 | 致力于人工智能教育科技發(fā)展的企業(yè) |
| 14 | 小盒科技 | AI教育公司 |
| 15 | 一起作業(yè) | K12智能教育平臺(tái) |
| 16 | 慧科集團(tuán) | 高等教育和職業(yè)教育綜合服務(wù) |
| 17 | 豌豆思維 | 智能互動(dòng)教育服務(wù)提供商 |
| 18 | 拉勾教育 | 互聯(lián)網(wǎng)人實(shí)戰(zhàn)大學(xué) |
| 19 | 鯨魚外教 | 少兒英語小班課學(xué)習(xí)平臺(tái) |
| 20 | VIP陪練 | 在線真人鋼琴陪練平臺(tái) |
| 21 | 愛學(xué)習(xí) | 創(chuàng)新型科技教育公司 |
| 22 | 海風(fēng)教育 | 中小學(xué)在線學(xué)習(xí)平臺(tái) |
| 23 | 優(yōu)達(dá)學(xué)城 | 在線IT課程學(xué)習(xí)平臺(tái) |
| 24 | 羅輯思維 | 專注于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)知識付費(fèi)業(yè)務(wù) |
| 25 | 小站教育 | 留學(xué)英語在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu) |
| 26 | 盒子魚英語 | 主打整套iPad英語培訓(xùn)體系的教學(xué)機(jī)構(gòu) |
| 27 | 美術(shù)寶 | 美術(shù)教育綜合服務(wù)平臺(tái) |
| 28 | 蘭迪少兒英語 | 在線少兒英語品牌 |
| 29 | 大米網(wǎng)校 | 應(yīng)試培優(yōu)英語品牌 |
| 30 | 洋蔥數(shù)學(xué) | 中小學(xué)理科在線學(xué)習(xí)平臺(tái) |
| 31 | 愛樂奇 | 智能英語學(xué)習(xí)產(chǎn)品提供商 |
| 32 | 核桃編程 | 兒童編程教育的教育機(jī)構(gòu) |
| 33 | 西瓜創(chuàng)客 | 少兒在線編程培訓(xùn)平臺(tái) |
| 34 | 翼鷗教育 | 面向K12階段的在線教育網(wǎng)站 |
| 35 | 極課大數(shù)據(jù) | 大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)服務(wù)平臺(tái) |
| 36 | 考蟲英語 | 專注于大學(xué)生四六級及考研英語 |
| 37 | 小碼王 | 少兒編程培訓(xùn) |
| 38 | 畫啦啦 | 一個(gè)兒童美術(shù)教學(xué)服務(wù)提供商 |
| 39 | 樂樂課堂 | 主打K12階段的互聯(lián)網(wǎng)教育機(jī)構(gòu) |
| 40 | 傳智播客 | 高素質(zhì)軟件開發(fā)人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu) |
| 41 | 阿卡索 | 真人一對一在線社區(qū) |
| 42 | 少年得到 | 中小學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)應(yīng)用 |
| 43 | 叮咚課堂 | 兒童英語在線學(xué)習(xí)平臺(tái) |
| 44 | 河小象 | 專注于5-12歲少兒的寫字啟蒙教育輔導(dǎo) |
| 45 | 優(yōu)必杰 | AI教育與服務(wù)解決方案提供商 |
| 46 | 三節(jié)課 | 互聯(lián)網(wǎng)人在線學(xué)習(xí)平臺(tái) |
| 47 | UMU互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái) | 線上互動(dòng)教育培訓(xùn)平臺(tái) |
| 48 | 傲夢編程 | 青少兒STEAM思維教育平臺(tái) |
| 49 | 三好網(wǎng) | 在線1對1為主導(dǎo)的個(gè)性化教學(xué)服務(wù)平臺(tái) |
| 50 | 學(xué)堂在線 | 大規(guī)模開放式在線課程MOOC |
| 2020.11德本咨詢/eNet研究院/互聯(lián)網(wǎng)周刊選擇排行 | ||
北京時(shí)間10月22日，猿輔導(dǎo)在線教育公司宣布，近期已完成G1和G2輪共計(jì)22億美元融資。融資完成后，猿輔導(dǎo)在線教育公司的估值達(dá)到155億美元，在全球教育科技獨(dú)角獸公司中排名首位。這也意味著，中國教育科技公司首次躋身全球教育科技獨(dú)角獸第一名。
無獨(dú)有偶，K12在線教育品牌掌門教育完成新一輪超4億美元融資、猿輔導(dǎo)的“老朋友”作業(yè)幫也完成了新一輪的7-8 億美元融資。在這個(gè)如此不平凡的一年中，在線教育似乎迎來了新的機(jī)遇。
三四線城市托起在線教育獨(dú)角獸
值得注意的數(shù)字是，我國的1.8億中小學(xué)生有七成生活在三線及以下城市。這意味著，如果要成為K12在線教育行業(yè)絕對的領(lǐng)先者，就有必要拿下這超半壁的江山。新冠肺炎疫情加速了在線教育用戶習(xí)慣養(yǎng)成，在線教育市場滲透率進(jìn)一步提升。
以作業(yè)幫為例，在2019年對平臺(tái)用戶人均使用時(shí)長的統(tǒng)計(jì)中，云南、寧夏、青海、江西、山東、甘肅、安徽、新疆、海南、山西用戶占據(jù)前10，70%以上用戶在三線及以外地區(qū)。即使按照付費(fèi)用戶占比來看，二線城市之外也是作業(yè)幫直播課業(yè)務(wù)增長最快的地區(qū)。
泰合資本教育團(tuán)隊(duì)曾經(jīng)做過一次調(diào)研，國內(nèi)前10大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在三線及以下城市的教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)僅占總數(shù)的14%。優(yōu)質(zhì)教育資源供需失衡是教育行業(yè)的最大痛點(diǎn)，在線直播課是打破資源不均壁壘的一大選擇，讓三線及以外的城市和地區(qū)的孩子們能夠聽到一線城市好老師的教學(xué)。
在線教育的最大價(jià)值，在于普惠。而在踐行普惠教育的道路上，吾道不孤。
“獨(dú)角獸”恐成在線教育分水嶺
根據(jù)資料顯示，2014年中國在線教育市場規(guī)模首次突破千億元，2017年增長至2000億元，而2020年這一規(guī)模將達(dá)到4293億元。2010-2020年期間年復(fù)合增速為31.97%，越來越多的資本關(guān)注到了這個(gè)行業(yè)。而這一資本迅速積累的過程，也是優(yōu)勝劣汰、大浪淘沙的過程。在分析了近幾年的教育行業(yè)投融資數(shù)據(jù)之后，我們發(fā)現(xiàn)越來越多的資本開始向頭部企業(yè)傾斜。
據(jù)CVSource投中數(shù)據(jù)顯示，2020年上半年，國內(nèi)在線教育行業(yè)融資案例數(shù)量達(dá)到38起，同比下降了57.3%，但同期融資總額達(dá)到89.67億元，同比增長10.5%，其中，融資列表中排名前十的在線教育平臺(tái)累計(jì)融資80.91億元，占到了總?cè)谫Y額的90.23%。
在大量中小企業(yè)不斷被淘汰的過程中，越來越多的投資機(jī)構(gòu)更愿意選擇那些資歷較老、回報(bào)率較高的獨(dú)角獸企業(yè)。整個(gè)資本市場開始從早期項(xiàng)目向中后期項(xiàng)目遷移，留給小新企業(yè)的市場機(jī)遇正在變小。
在融資流向頭部企業(yè)的大體趨勢之下，中小企業(yè)該如何生存下去成了創(chuàng)始人們最需要關(guān)心的問題。能否找到屬于自己的品牌調(diào)性，乘上差異化的風(fēng)口，則是新玩家們在這條越來越殘酷的賽道中活下去的關(guān)鍵。
“三足鼎立”的在線教育市場
資本蜂擁而至、新公司層出不窮、頭部競爭壓力不斷增大，這似乎又是一個(gè)典型的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的行業(yè)發(fā)展模型。線上教育的最終結(jié)局，會(huì)是另一場共享單車般的互聯(lián)網(wǎng)大戰(zhàn)嗎？我們不得而知，但教育是一個(gè)由來已久的古老行業(yè)，在線教育的復(fù)雜性與產(chǎn)業(yè)價(jià)值遠(yuǎn)非共享單車可比。
目前行業(yè)內(nèi)，主流的玩家主要可以分為三類，一類是作業(yè)幫、猿輔導(dǎo)、VIPKID等純在線教育公司；第二類是線下K12教培機(jī)構(gòu)分化出來的在線教育公司，如好未來旗下的學(xué)而思網(wǎng)校、新東方旗下的新東方在線；第三類則是互聯(lián)網(wǎng)巨頭孵化出來的K12教育平臺(tái)，如網(wǎng)易的網(wǎng)易有道精品課、騰訊的企鵝精品課、字節(jié)跳動(dòng)旗下的清北網(wǎng)校等等。
某位在線教育領(lǐng)域的投資人在接受采訪時(shí)曾表示：“目前中國的教育市場足夠大，長遠(yuǎn)來看，長出5家200億美元市值、10家100億美元市值，20家50億美元市值的公司問題不大?！?/p>
小結(jié)
高效、規(guī)范的服務(wù)質(zhì)量是教育企業(yè)的立足之本，但什么是質(zhì)量，什么是質(zhì)量的核心，就此仁者見仁，智者見智，而真的把這個(gè)搞對了的企業(yè)，今后才真的不得了，了不得。能為國民素質(zhì)的提升、民族復(fù)興、精神文明等等這些本質(zhì)的方面切實(shí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)、起到點(diǎn)作用，成為令人尊敬的企業(yè)才是大家的共同目標(biāo)。
