90后一代所承受的競爭壓力應(yīng)該是最近幾十年所獨有的。小學(xué)奧數(shù)選拔賽、初中升學(xué)考試、重點高中名額、“211”“985”名校的錄取、考研究生、讀博，從出生到二十幾歲的人生，幾乎所有人的成長都按照這條軌跡走。合格的就順利地進(jìn)入下一個“闖關(guān)”階段，收獲最悅耳的掌聲和最美麗的鮮花；而不合格的則被無情地篩走，自尋出路，無人問津。
大多數(shù)父母被身邊的輿論氛圍和大眾媒體報道的新聞所誘導(dǎo)，不斷地焦慮著。在教育子女的過程中，要拿考試第一、考最好的學(xué)校、讀到最高的學(xué)歷、擁有一份好的工作，才能獲得完美人生，成了他們大腦中一條清晰的邏輯鏈條以及行為的最高準(zhǔn)則。
為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力，很長一段時間內(nèi)，“別人家的孩子”一度成為父母口中的高頻詞。更有甚者，很多家長號召孩子的一言一行都學(xué)習(xí)班上的第一名，或者是隔壁家的“學(xué)習(xí)大神”。有的孩子也的確很聽話，把父母樹立的榜樣視為自己的偶像，一舉一動都開始“全面貫徹”的模仿。
然而結(jié)果如何呢？部分孩子在這場風(fēng)風(fēng)火火的“學(xué)習(xí)運動”中，逐漸意識到自己的差距，并“聰明”地選擇放棄，開始勇敢獨立地尋找適合自己的道路；然而還有一部分孩子就沒有那么幸運了。他們在家長的嚴(yán)厲要求下，在自尊心的驅(qū)使下，不斷地彌補自己與偶像之間的距離，雖然成績漸有起色，但也變得越來越敏感易怒，不堪重負(fù)，死氣沉沉。
家長開始疑惑：為什么自家孩子成績有起色了，卻反而不如以前有自信、有活力了？家長困惑著，我也不解著。直到有一天，把王陽明《傳習(xí)錄》中的兩段話結(jié)合起來，才慢慢開始似有所得。
“為學(xué)須有本原，須從本原上用力，漸漸盈科而進(jìn)。仙家說嬰兒，亦善譬。嬰兒在母腹時，只是純氣，有何知識？出胎后方始能啼，既而后能笑，又既而后能認(rèn)識其父母兄弟，又既而后能立能行、能持能負(fù)，卒乃天下之事無不可能。皆是精氣日足，則筋力日強，聰明日開，不是出胎日便講求推尋得來，故須有個本原?！?/p>
“孔子氣魄極大，凡帝王事業(yè)，無不一一理會，也只從那心上來。譬如大樹有多少枝葉，也只是根本上用得培養(yǎng)功夫，故自然能如此，非是從枝葉上用功做得根本也。學(xué)者學(xué)孔子，不在心上用功，汲汲然去學(xué)那氣魄，卻到做了?！?/p>
反復(fù)閱讀，細(xì)細(xì)體味，其實就會發(fā)現(xiàn)，兩段話其實講的就是一個意思：不要執(zhí)著地去追求外象，而是要抓住根本，從根本上用力。把其遷移到學(xué)習(xí)這件事上，其實也就是：不要去學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀，而是認(rèn)真去認(rèn)識自己，然后付出努力，那么優(yōu)秀的氣質(zhì)自然就會在你的身上散發(fā)出來。
“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話是準(zhǔn)確的，說明了學(xué)習(xí)他人，反省自己的重要性。但同時，我們自己其實也應(yīng)該飽含自信：我也是別人的老師，我的身體里也隱藏著一個能量巨大的“小宇宙”。
