如今，終身教育的理念深入人心。產(chǎn)業(yè)革命和科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，迫切需要人們從思想理念、專(zhuān)業(yè)技能方面與時(shí)俱進(jìn)、更新?lián)Q代。與此同時(shí)，在以信息和知識(shí)為主導(dǎo)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)很大程度上就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。除普通全日制高校教育以外，在職教育則滿(mǎn)足了人們長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)深造需求。
世界各國(guó)不斷加大在職人才培養(yǎng)力度
在發(fā)達(dá)國(guó)家，在職研究生教育已不再屬于精英型教育，己經(jīng)步入大眾化教育階段，其在職研究生規(guī)模連年擴(kuò)大。在職研究生教育不僅為發(fā)達(dá)國(guó)家培養(yǎng)了大量的高層次人才，而且也是發(fā)達(dá)國(guó)家吸引外國(guó)留學(xué)生的最主要方式。
在我國(guó)，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級(jí)與深入發(fā)展，高層次人才需求井噴，在職教育發(fā)展加快。同時(shí)，國(guó)家對(duì)于在職研究生教育持續(xù)投入關(guān)注。尤其在2016年，教育部宣布在職研究生學(xué)位證書(shū)與全日制學(xué)歷證書(shū)同等有效，意味著在職研究生學(xué)位證的含金量驟然提升，獲得了社會(huì)的認(rèn)可。企業(yè)也更重視在職研究生，在職研究生在工作經(jīng)驗(yàn)方面更具備優(yōu)勢(shì)，并且擁有充足的知識(shí)儲(chǔ)備。
在職教育助力職業(yè)生涯發(fā)展
雖然如今用人單位的唯學(xué)歷觀念有所改變，但不可否認(rèn)的是，高學(xué)歷求職者的就業(yè)機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)力仍相對(duì)較大，薪酬待遇也相對(duì)較高。職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，攻讀碩士課程，提高學(xué)歷層次，成為本科生獲得職業(yè)發(fā)展動(dòng)力的捷徑。特別是MBA、工程碩士等專(zhuān)業(yè)碩士教育，是在職人士深造的熱門(mén)方向。
非全日制在職教育為了服務(wù)于在職人士，利用周六日的時(shí)間進(jìn)行上課，上課與工作互不耽誤，減少學(xué)員的壓力，這類(lèi)授課形式適用于在同一城市報(bào)考的在職人員。還有一種是利用學(xué)員的長(zhǎng)假時(shí)間，集中幾天進(jìn)行授課，這種授課方式適用于異地報(bào)考的在職人士，免去學(xué)員來(lái)回奔波的辛苦。
目前，碩士研究生教育的學(xué)費(fèi)仍由國(guó)家財(cái)政撥款，在職人士只需支付考試費(fèi)用、考前輔導(dǎo)班費(fèi)用等，投入成本并不高。但研究生教育收費(fèi)是大勢(shì)所趨，因此今后這一途徑的深造成本將有所增加。專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)費(fèi)按不同類(lèi)別差別較大，MBA的學(xué)費(fèi)要十幾甚至幾十萬(wàn)元，而工程碩士的學(xué)費(fèi)一般為3-4萬(wàn)元。在今后的專(zhuān)業(yè)應(yīng)用方面，一般來(lái)講，擁有研究生學(xué)歷的確具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，在企業(yè)發(fā)展中能發(fā)揮出更出色的能力。尤其是金融、法律類(lèi)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，對(duì)于學(xué)員日常工作的幫助作用不容小覷。
報(bào)讀在職教育是各行各業(yè)的精英匯集訓(xùn)練的一種方式。不管是企業(yè)經(jīng)理，還是公司職員，都可以在同一個(gè)班級(jí)、同一個(gè)老師，分享同樣的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)各行各業(yè)的精英可以為不同經(jīng)歷的學(xué)員提供了交流的平臺(tái)。在課程學(xué)習(xí)中，學(xué)員還會(huì)參加舉辦的專(zhuān)業(yè)講座和研討會(huì)，協(xié)助學(xué)員多方面發(fā)展專(zhuān)業(yè)技能和軟性技巧，通過(guò)積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，互相交流過(guò)往實(shí)踐經(jīng)歷。
除此以外，現(xiàn)代信息社會(huì)發(fā)展，尤其商業(yè)領(lǐng)域的日新月異的變化，產(chǎn)生了大量的理論、思維層面的變革。傳統(tǒng)企業(yè)經(jīng)理人員與新一代經(jīng)理人員的互相交流，則促成了新的理念與思維的碰撞與交融。
在職教育，不僅僅學(xué)習(xí)職業(yè)技能，傳遞新時(shí)代的精神也同樣重要
如今，商學(xué)教育全方位影響著商業(yè)的發(fā)展，影響著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)程。針對(duì)商學(xué)院的這樣的定位，國(guó)內(nèi)多個(gè)商學(xué)院院長(zhǎng)都曾公開(kāi)承認(rèn)，如今的商學(xué)院“現(xiàn)在培養(yǎng)出來(lái)的只能是職員，不會(huì)是真正的企業(yè)領(lǐng)袖”。所以，商學(xué)教育不該是民營(yíng)企業(yè)家的聯(lián)盟，對(duì)于未來(lái)，商學(xué)院重要的責(zé)任是提高目前企業(yè)管理者的管理水平、國(guó)際視野和商業(yè)理念，培養(yǎng)未來(lái)的企業(yè)領(lǐng)袖。重要的一點(diǎn)，商學(xué)院還需要注入新一代的企業(yè)家精神。
人做成一件事情，需要的不僅僅是職業(yè)技能，更需要深處一個(gè)行業(yè)的精神。因?yàn)榫窨梢猿蔀槠髽I(yè)創(chuàng)新的動(dòng)力與自身不斷革新理念與技能的能量。
深造是對(duì)未來(lái)理性的投資
曾幾何時(shí)，“海歸”是海外學(xué)成歸來(lái)留學(xué)生的稱(chēng)謂，他們身上罩有一道令人敬慕的“光環(huán)”，那“光環(huán)”像是通行證，意味著他們更容易找到理想的工作。與之相同，“某某大學(xué)碩士”、“某某大學(xué)博士”同樣被人們所追捧。不得不承認(rèn)，經(jīng)過(guò)高等學(xué)府的教育，具有更深厚的知識(shí)積累與更前瞻的認(rèn)知見(jiàn)聞，在該領(lǐng)域工作中更有優(yōu)勢(shì)。不過(guò)值得注意的是，追求高等學(xué)府的教育絕不可盲從，而應(yīng)該是理性的。
決定是否出國(guó)、是否繼續(xù)深造是基于自己的人生規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃，而非出于“鍍金”的目的。做好出國(guó)留學(xué)或在職深造的規(guī)劃時(shí)，需要有足夠的資金與心理準(zhǔn)備。深造不僅僅是一種知識(shí)儲(chǔ)備的積累，更是對(duì)人的自我管理的考驗(yàn)。以出國(guó)留學(xué)為例，除了需要筆不菲的投資，要想獲得預(yù)計(jì)的回報(bào)，必須認(rèn)真制定留學(xué)計(jì)劃。自己的留學(xué)目的是否明確，對(duì)目的國(guó)家是否了解，所選專(zhuān)業(yè)是否有助于未來(lái)回國(guó)就業(yè)等，這些問(wèn)題必須在留學(xué)前就考慮清楚。同時(shí)，要根據(jù)自己的學(xué)歷及資金狀況選擇留學(xué)國(guó)家和專(zhuān)業(yè)。留學(xué)是一種高投資、高風(fēng)險(xiǎn)的行為，職場(chǎng)人士要三思而后行。
學(xué)習(xí)深造增長(zhǎng)人的知識(shí)儲(chǔ)備，歷練人的精神意志
焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。如今的深造學(xué)習(xí)從來(lái)都不是一件容易的事情，燙金的履歷背后是常人難以想象的堅(jiān)持。一份學(xué)位證書(shū)，背后是幾年的默默研讀和千百次的思辨與實(shí)踐。當(dāng)自己從高等學(xué)府畢業(yè)之時(shí)，會(huì)深深體會(huì)到這背后付出的汗水與艱辛，對(duì)于在職深造人員，更是多了一份工作與上課之間的奔波。
再者，繼續(xù)深造學(xué)習(xí)的意義還在于在追尋人生價(jià)值的時(shí)候擦去雙眼迷霧，不丟失自我。每一個(gè)人通過(guò)不斷經(jīng)歷和總結(jié)，找到專(zhuān)屬于自己的人生價(jià)值所在，人生才會(huì)一路坦途。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，為未來(lái)而努力，因自己而精彩，才會(huì)是最美的人生。
生命不息，學(xué)習(xí)不止，理應(yīng)是這個(gè)時(shí)代每一個(gè)人的信仰。
