最近由于各種不能說(shuō)的原因，開始看一些兒童成長(zhǎng)方面的書，枯燥、乏味是第一感覺(jué)，每次都在“好像有點(diǎn)用”和“fuck，一點(diǎn)用都沒(méi)有”的辯論中結(jié)束一本書，直到現(xiàn)在，都在質(zhì)疑自己這么做到底有沒(méi)有用，甚至有的時(shí)候都會(huì)覺(jué)得一些雞湯文來(lái)的比較實(shí)在。
直到看到下面這段話，“我吃下的飯，雖然都被消化了，但是它們其中的一部分，長(zhǎng)成了我的骨頭和肉。讀書也是如此?！?/p>
“有用”或者“無(wú)用”論延續(xù)了很多人所熟知的思維模式，貌似只有現(xiàn)在立刻能派上用場(chǎng)或者為了某種目的的書才是應(yīng)該讀的，才是有用的。
有人說(shuō)，讀書，應(yīng)該是沒(méi)有功利心的行為，不是為了秀品味，更不是裝腔作勢(shì)。喜歡讀書，最起碼是對(duì)知識(shí)的敬畏，即使許多知識(shí)在實(shí)際中無(wú)法發(fā)揮作用，但是探索這個(gè)世界的好奇心，這樣的心態(tài)特別有意思。
世界原本是扁平的，所有一切都是代號(hào)?？墒钱?dāng)我們閱讀，知道了這朵花背后的花海有著千年的歷史，這滴水的背后凝聚著汪洋大海。海里有億萬(wàn)無(wú)窮的游魚和探險(xiǎn)者的骸骨。這個(gè)世界將不再是冰冷的扁平的代號(hào)，他有了寬度，有了深度，有了溫度，也有了表情。
